五月令人心驰神往，五月值得讴歌赞美。因为对于中国人而言，五月除了有“五一国际劳动节”外，还有一个十分重要的节日——“五四青年节”。眼看就要到“五四青年节”了，作为“五四精神”的传承者，作为新时代的青年内心有颇多感慨。

  “五四青年节”有两层涵义，一是为纪念中国历史上著名的“五四运动”，一是为青年朋友们设立的节日。它的设立源自1919年5月4日爆发的以反对卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆签订的丧权辱国的不平等条约为主要内容的反帝反封建的青年学生革命大游行，即历史上称作的“五四运动”。当时的青年学生不过十几、二十来岁，却能够毅然走上街头，作为一支新生的社会力量登上历史舞台，成为反帝反封建斗争的生力军，其觉悟之高远，其决心之坚定，其勇气之可嘉，着实令后辈敬仰，令来者膜拜。从此，轰轰烈烈的新民主主义革命运动拉开了序幕，点燃了中华儿女反帝反封建的革命烈火。然而，在和平时期里，在中国特色社会主义下，在全面建成小康社会的洪流中，我们——新时期的青年一代又该向“五四精神”学习点儿什么呢，或者说应如何继承和发扬“五四精神”呢？

  “德先生”和“赛先生”是“五四运动”的两面重要旗帜，即“民主”与“科学”。这既是青年学生对民主政治和科学技术的企盼，也是中国社会反对独裁、反对愚昧的历史需求。“五四精神”的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。爱国主义是”五四精神”的源泉，民主与科学是“五四精神”的核心，勇于探索、敢于创新、善于思考、精于变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，又都与实现中华民族的伟大振兴息息相关。

   那么，到底什么是“五四精神”呢？有的人认为是爱国主义，有的人认为是解放思想、不断创新，有的人认为是理性精神、个性解放，有的人认为是实现民主、追求科学，有的人认为是勇于探索、追求真理，有的人认为是破旧立新，彻底革命，等等。我认为以上理解都对，但又都不全面，必须将其有机联系和结合起来，才能更好地诠释“五四精神”的重要内含，也才能更好地继承和发扬“五四精神”。

   那么新时代的“五四精神”我们就将赋予她怎样的内涵呢？归纳起来，可以概括为：忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的社会责任感，崇尚民主尊重科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的担当意识。“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。

   曾几何时，我们说美国月比咱圆；曾几何时，我们哈完日本又哈韩；曾几何时，我们一朝留洋不回还……崇洋媚外是我们的“五四精神”吗？

   曾几何时，我们塌了煤矿倒楼盘；曾几何时，我们撞了火车撞轮船；曾几何时，我们抚平了水灾抚矿难……自欺欺人是我们的“五四精神”吗？

   曾几何时，我们跑了歹徒跑贪官；曾几何时，我们抬高绿豆抬大蒜；曾几何时，我们吃了低保吃贷款……唯利是图是我们的“五四精神”吗？

   曾几何时，我们砸了日产砸本田；曾几何时，我们抢了罐头抢食盐；曾几何时，我们买过黄金购楼盘……盲目冲动是我们的“五四精神”吗？

  “五四精神”代表着诚实、进步、积极、自由、平等、创造、美好、善良、和平、互助，她是青春的赞歌，是民族复兴的基石，是历史进步的号角。

   对于高速系统的新青年，继承“五四精神”就是要在党的召唤下要有令行禁止的觉悟，在急难险重任务面前要有勇往直前的精神，在犯罪行为面前要有挺身而出的勇气，在大灾大难面前要有鼎力支援的责任，在维护集体荣誉面前要有舍我其谁的作风，在承担任务面前要有精益求精的品质，在合作共事面前要有团结协作的素养，在妖言蛊惑面前要有明辨是非的能力。

   一句话，我们应该为了实现中华民族的伟大复兴之梦，为了国家的和谐富强，而努力奋斗，积极进取，勤奋工作，用实际行动践行“五四精神”，用实际行动诠释“五四精神”，让“五四精神”在我们这一代青年中得以传承和发展。

 

编辑：袁亚静