作者：杜丽娇 字数：2432
在党的建设工作中，基层党支部讲党课是一项重要的组织生活制度，也是加强党员教育、提升党员素质的有效途径。然而，在实际工作中，部分基层党支部讲党课存在质量不高、效果不佳等问题，影响了党员教育的实效性。如何提升基层党支部讲党课的质量进行探讨
一、当前基层党支部讲党课存在的问题
（一）内容缺乏针对性
部分基层党支部在讲党课时，未能充分考虑党员的实际需求和工作特点，内容往往过于理论化、抽象化，与党员的思想和工作实际脱节。例如，一些党课只是单纯地解读党的理论文件和方针政策，而没有结合本单位、本部门的具体工作进行分析和阐述，导致党员对党课内容理解不深，难以将所学知识应用到实际工作中。
（二）形式单一枯燥
目前，许多基层党支部讲党课仍采用传统的授课方式，即授课人在台上讲，党员在台下听，缺乏互动和交流。这种单向灌输式的教学模式容易使党员产生疲劳感和厌倦情绪，降低学习积极性和参与度。此外，一些党课在形式上缺乏创新，没有运用多媒体等现代教学手段丰富教学内容和形式，使得党课显得单调乏味，吸引力不足。
（三）授课人水平参差不齐
基层党支部的授课人一般为党支部书记或委员，他们大多缺乏专业的教育培训背景和教学经验，在授课过程中可能存在表达能力不强、逻辑思维不清晰、对知识点理解不准确等问题。这些因素都会影响党课的质量和效果，使党员难以从中获得系统、准确的知识和深刻的思想教育。
（四）缺乏有效的考核评价机制
对于基层党支部讲党课的质量和效果，目前缺乏科学、有效的考核评价机制。一些党支部在讲完党课后，没有及时对党员的学习情况进行考核和反馈，也没有对党课的质量进行评估和总结，导致无法及时发现问题并加以改进，使得讲党课工作陷入一种形式主义的困境。
二、提升基层党支部讲党课质量的措施
（一）深入调研，确保内容针对性
1. 了解党员需求
基层党支部在讲党课前，要通过问卷调查、座谈会、个别谈话等方式，广泛了解党员的思想状况、工作情况以及他们关心的热点难点问题，掌握党员的实际需求和学习期望。根据调研结果，有针对性地确定党课主题和内容，使党课能够真正解决党员的思想困惑和工作难题。
2. 结合工作实际
将党课内容与本单位的中心工作紧密结合起来，围绕工作中的重点任务、难点问题以及党员在工作中发挥先锋模范作用的具体要求等方面进行讲解和分析。通过实际案例的剖析，让党员深刻理解党的理论和方针政策在实际工作中的指导作用，增强党员运用理论知识解决实际问题的能力。
（二）创新形式，增强吸引力
1. 采用多样化的教学方法
除了传统的讲授式教学外，还可以灵活运用讨论式、案例式、体验式等教学方法。例如，组织党员开展小组讨论，让他们围绕党课主题发表自己的见解和看法，促进思想交流和碰撞；通过分析实际工作中的典型案例，引导党员深入思考，提高分析问题和解决问题的能力；组织党员参观红色教育基地、廉政教育基地等，让他们在实地体验中接受教育，增强党课的感染力和实效性。
2. 运用现代信息技术手段
充分利用多媒体、互联网等现代信息技术手段，丰富党课教学内容和形式。可以制作精美的PPT课件，插入图片、视频、音频等资料，使党课更加生动形象；利用微信公众号、短视频平台等网络媒体，推送党课学习资料和微视频，方便党员随时随地进行学习；开展线上线下互动教学，通过在线答疑、讨论区交流等方式，增强党员与授课人的互动和沟通。
（三）自主学习 提高素质
1. 鼓励自我学习
授课人要树立终身学习的理念，自觉加强政治理论学习和业务知识学习，不断提高自身素质。要关注时事政治、党的最新理论成果以及本行业的发展动态，及时更新知识储备，确保党课内容与时俱进。同时，要注重学习教育学、心理学等相关知识，掌握教学规律和方法，提高授课水平。
三、实践案例与成效
（一）： “互动式党课”
1. 具体做法
在讲党课时，积极探索互动式教学方法。在每次党课前，授课人会提前将党课主题和相关资料发送给党员，让党员进行预习和思考。课上，授课人首先对党课内容进行简要讲解，然后组织党员开展小组讨论。每个小组围绕一个特定的问题进行深入讨论，并推选一名代表进行发言。发言结束后，其他小组的党员可以进行提问和补充，授课人进行点评和总结。此外，该党支部还设置了互动环节，如知识问答、案例分析竞赛等，激发党员的参与热情。
2. 成效
通过互动式党课的开展，党员的学习积极性明显提高，课堂气氛活跃。党员们在讨论和交流中，不仅加深了对党课内容的理解和掌握，还拓宽了思路，提高了分析问题和解决问题的能力。同时，互动式党课增强了党员之间的沟通和协作，促进了党支部的凝聚力和向心力。
（ 二）多媒体党课”
1. 具体做法
充分利用多媒体技术，打造“多媒体党课”。授课人在制作党课课件时，精心收集和整理了大量的图片、视频、音频等资料，将抽象的理论知识通过直观的形式呈现给党员。例如，在讲解党的历史时，插入了一些历史纪录片片段，让党员更加生动地了解党的发展历程；在讲解先进模范事迹时，播放了相关的视频资料，使党员们深受感动和鼓舞。此外，该党支部还利用微信公众号定期推送党课学习资料和微视频，方便党员在业余时间进行学习。
2. 成效
多媒体党课的运用，使党课内容更加丰富多样，形式更加生动有趣，大大增强了党课的吸引力和感染力。党员们通过观看图片、视频等资料，对党课内容的印象更加深刻，学习效果显著提升。
提升基层党支部讲党课的质量是一项系统工程，需要基层党支部从内容、形式、授课人水平和考核评价机制等方面入手，采取切实有效的措施加以改进和创新。通过深入调研，确保党课内容具有针对性；创新教学形式，增强党课吸引力；自主学习，提高素质；只有这样，才能真正发挥党课在党员教育中的重要作用，提高党员的思想政治素质和工作能力，为加强基层党组织建设、推动各项事业发展提供坚实的思想保障。在今后的工作中，基层党支部要不断探索和实践，总结经验教训，持续提升讲党课的质量和效果，让党课成为党员学习进步的重要平台，为党的事业发展注入强大动力。