雄东站“大学习”课堂培养“高素质”职工
更新时间：2020-06-22 08:51:17点击次数：999次
作者：樊锐 字数：2048
在企业发展的环境下，对于员工整体素质的要求更加高，只有持续加强学习，不断提升自身综合素质，才能更好的适应企业发展的需要。面临发展的新形势、新任务及工作重点，进一步把职工思想政治引领工作做深做实做细，积极响应公司工会开办“大学习”课堂，普遍建立“大学习”职工读书小组，深化开展职工诵读活动要求，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入， “大学习”课堂系列活动以 “读书报” “微课堂”“朗诵、征文”的形式在雄东站组织开展了起来。
为确保活动顺利开展，活动一开始，雄东站就成立了以站长为组长、以副站长为副组长、以各科室负责人及收费班长为成员的雄东站“大学习”课堂活动小组。并将活动办公室设立在站办公室，负责“大学习”课堂活动的资料收集、整理及总结上报工作。
雄东收费站“大学习”课堂系列活动在公司现有的各类兴趣小组的基础上，以职工自愿参加为主，以科室、班组为单位，建立职工读书小组，班组学习小组，还根据站内职工们的学习内容和兴趣爱好为纽带，跨科室、跨班组建立职工读书之友，积极引导、带动更多的职工参与进来，不断扩大辐射范围，形成普遍文化教育。在组织好与职工工作、生活、思想密切相关的学习活动的同时，还重点学习了关于习近平总书记的治国理政的重要论著，学习了关于工人阶级和工会工作的重要论述，学习了党史、新中国史和改革开放史等内容。在读原文、学原著、悟原理的基础上，加深对新时代中国特色社会主义思想的认识、理解和感悟，从中理解解决问题的立场、观点和方法。
作为企业，员工素质的高低直接影响着企业发展的进度，员工素质跟不上企业发展和市场竞争的需要，企业的发展就会陷入“瓶颈”。 因此，站领导班子独具创新，推出了大学习“微课堂”学习活动。为了调动所有人员的参与积极性，各科室负责人、收费班组均为“微课堂”学习的组织者，轮流组织微课堂，即以部门班组为单位依次组织微课堂学习活动。站办公室负责组建职工学习微信群，由各期培训负责人在群内发布学习主题及相关知识，每次的学习活动方案、学习内容等均由组织科室班组负责准备，通过集思广益，扩过大学习面，提高学习效率。内容涉及安全、业务、企业管理及健康知识各个方面，持续提升员工综合素质，更好的适应发展的需要。
雄东站班子成员以科学发展观为指导，号召带领职工群众，通过对十九大报告精神和习近平重要讲话精神的政治理论深入学习，提升了职工群众的政治素养；通过对《听习近平讲故事》一书的重温，树立了坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的信心，更加认定了以总书记为榜样，努力把自己打造成为本职工作的行家里手的决心。结合收费工作实际，通过大学习课堂的所学知识，将收费业务知识学习重点贯穿全年业务培训重点中来，同时，根据公司新下发的管理文件手册，对加强企业管理、政治理论、文化建设、健康安全知识等相关知识也进行了学习，更多的对职工的知识面进行了有益扩展，改变了员工的知识结构，使企业队伍的整体素质有所提升，让职工用科学的理论武装自己、提升自己，拓宽视野，增长见识，用知识引领自己的同时，为企业的发展注入更多的活力因素。
雄东站分工会在“大学习”课堂中，开办了一批形式新颖、内容丰富、深受职工欢迎的大学习课堂，职工书屋、职工小家、职工活动中心，成为了大学习课堂。职工读书小组、职工诵读活动的主要活动场所和学习园地。职工读书小组按照站内工作安排，制定了适用于本站工作实际的学习计划，充分利用职工书屋、职工小家和职工活动中心的学习设施和图书资源，定期组织开展荐书、座谈、研讨、文艺创作等活动，吸引更多的有特长的职工参与进来。号召站内文化骨干和文艺人才，搞好诵读交流，通过演讲比赛等引领性展示活动，组织更多职工走进大学习课堂，不断扩大职工读书学习活动的覆盖面和影响力。
雄东站“大学习”职工读书小组，组织诵读爱好者开展线上线下，形式多样的诵读文娱活动。在“大学习”职工读书小组认真学习培训的基础上，选取感悟最深、体会最多的文字内容，通过自我创新，改良成形式新颖的个人吟诵、朗诵、背诵，集体演诵、唱诵、讲诵等形式，进一步的搞好诵读交流，使“大学习”职工诵读活动内容更加丰富多彩、更有可看性，更有期待性。从中涌现出的优秀特长员工，将适时组织参加上级部门的职工诵读培训或诵读比赛，为积极参与朗诵的职工们提供更大的交流舞台。
活动期间，雄东收费站组织开展的“读书报” “微课堂”“朗诵、征文”、座谈研讨、文艺创作、职工诵读等活动，充分利用网站、微信、微博、QQ等媒介，在“大学习”课堂开办期间，不断打造“学习型职工”，不断推进“学习型组织”建设，使“大学习”课堂活动取得实效。“这是我们身为一名高速人的初心，更是执着的信仰……”“这就是我们的工作，默默奉献，真诚服务……”“这就是我们为之热爱的站区……”在大家富有激情的朗诵中，听得出大家内心翻涌，听得出对新时代大中国的热爱，这些潜移默化的感染必将使“大学习”课堂的学习成果得到一个质的升华……